1. Definição e caracterização do problema (teórico e/ou prático)
De que forma a utilização de recursos como o editor de texto, busca de imagem na internet e a sonoridade das sílabas podem ajudar no processo de alfabetização de pacientes portadores de hanseníase?
Como o interesse em utilizar o computador pode despertar a vontade de estudar nos portadores de hanseníase?
Como trabalhar um conteúdo curricular das séries iniciais utilizando uma aula de introdução à informática?
2. Objetivo principal
- Identificar de que forma a inclusão digital pode ajudar no processo de aprendizagem de ler, escrever e contar de portadores de hanseníase.
3. Objetivos específicos
- Identificar como o editor de texto, a busca de imagem do cotidiano na internet e a sonoridade das sílabas pode contribuir para que portadores de hanseníase possam conhecer e identificar as letras do alfabeto e os números;
- Analisar como o contato com o computador pode influenciar no interesse dos alunos pelas aulas de alfabetização;
- Verificar como a inclusão digital pode contribuir para a qualidade de vida desses alunos portadores de hanseníase.
Os conteúdos curriculares serão o de informática básica em consonância com o conteúdo de alfabetização e Matemática das séries iniciais.
As disciplinas envolvidas são Informática, Língua Portuguesa e Matemática.
Conteúdos Curriculares:
- Conhecendo o computador
- Utilizando o teclado: identificando as letras e os números no teclado
- Praticando a digitação: digitando sílabas, formando palavras e fazendo cálculos básicos de Matemática.
- Pesquisando na Internet: busca de imagens que representem o cotidiano dos alunos pacientes portadores de hanseníase. Relacionar a palavra com a imagem do objeto pesquisado na internet.
- Pesquisar na Internet o som das letras e dos números: músicas, pessoas falando os numerais ou as sílabas de palavras simples.
Por Micheline Banhos
Nenhum comentário:
Postar um comentário